Auf dieser Seite finden Sie die Darstellung einzelner beispielhafter Module des Computerprogramms palabra zum Bereich "Lesen".

Buchstabenebene: Phonem-Graphem-Korrespondenz

Zentrale Förderziele:

• Spielerisches Erlernen der Phonem-Graphem-Korrespondenz
• Konzentration und Aufmerksamkeit
• Reaktionsvermögen

Aufgabenstellung:

Im Froschteich hüpfen viele Frösche herum, die nur kurz auftauchen, um einen Vokal zu quaken. Nun gilt es, die Frösche zu fangen und in den passenden Eimer zu stecken.

Silben-/Wortebene: Wortmemory

Zentrale Förderziele:

• Ganzheitliches Lesen von Wörtern
• Wort-Bild-Zuordnung: sinnerfassendes Lesen
• Aktiver und passiver Wortschatz
• Aufmerksamkeit, Gedächtnis

Aufgabenstellung:

Das Kind soll Paare finden, wobei immer nur zwei Karten aufgedeckt werden dürfen. Nur zueinander passende Paare kann man abräumen.